幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书 和大学课本单纯的白纸黑字不一样 这是利用了感知规律中的知觉中对象与背景的关系。()

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某智障人士服务机构的社会工作者经常带着服务对象外出 学习乘坐公交车 去超市购物 去图书馆看图画书

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幼儿园的图画书集中教育活动方案设计的第一步一般来说是”了解书的封面 封底 扉页等图书的基本面貌”。()

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