给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料 给大班幼儿投放丰富的半成品材料 教师贯彻的环境原则是(

“托马斯的餐厅”里，幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣，教师又投放了一些半成品材料，

根据小班的游戏特定 教师要为幼儿提供( )的玩具材料。

在为小班幼儿投放玩具时 都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为()。

小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物 如玩具 材料等的直接支配。( )

“教师创设环境的过程中 一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与 让幼儿参与玩具 材料的投放。”这是在遵循()原则。

“托马斯的餐厅”里 幼儿玩了几天就对教师最初投放的材料失去了兴趣 教师又投放了一些半成品材料