平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”,指的并不是哪一个具体人或物,而是具有共同特性的一类事物,这就表现了思维的()
A.抽象性
B.概括性
C.间接性
D.情境性
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
.“千里之堤 溃于蚁穴”说明了质量互变在生活中的实际表现
对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的
几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说:“小华第三 小任第五。”小华说:&ldq
很少有人会视婚姻为儿戏而动辄闹离婚。如果说结婚好比“试错”(如果事实证明结
“阴在内 阳之守也;阳在外 阴之使也”说明了阴阳的哪种关系
最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则文件是( )。A.适合儿童生长的世界 B