肖老师根据地方的民间文化特色 鼓励将当地的民间艺术的教学中 该老师这一做法 遵循了哪一项课程资源的利用与开发建议( )。

学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只

培育有地方特色和时代精神的（)，鼓励发展乡贤理事会、参事会、议事会等乡贤组织。

创建驱动市场型的营销准则有 （)A. 建立创新机制 鼓励营销创新B. 融入企业特色 文化 核心技术

邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》 这一课程属于( )。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.

高少萍老师的剪纸作品《一带一路》中 是以哪些泉州特色文化开始的()。

为了传承地域文化 很多地方教育主管部门根据当地的习惯与文化 按照国家相关规定 开发出一系列极具区域文化特色的课程。比如戏剧课程 方言课程等。这种类型的课程属于()