根据埃里克森对人格发展八个阶段的划分 基础教育阶段学生的人格发展主要经历三个阶段:发展主动性的阶段 变得勤奋的阶段 建立个人同一性的阶段。()

根据埃里克森对人格发展八个阶段的划分，基础教育阶段学生的人格发展主要经历三个阶段：发展主动性的阶段、变得勤奋的阶段、建立个人同一性的阶段。（)

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