阅读《背影》教学反思（）
A、教学重点不突出,教师在教学过程中没有发挥教师的积极引导作用
B、教师设计“课堂小练笔”环节的实施未能有效推进教学目标的实现
C、教师对情咸太度与价值观目标的把握及对课堂的收束控制能力不够
D、教师以“背影”为感情聚焦点,偏离了对人物情感本身的深入分析
在“初中语文教学实践与反思”活动中，教学操作的实践与反思涉及四个领域：包括识字与写字、阅读、
以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是( )。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读
阅读《孙权劝学》教学反思(节选) 按照要求答题。本堂课重难点突破较好 教学环节的教学设计环环相扣
阅读《茶馆》教学反思(节选) 按要求答题。教学不仅仅是一种告诉 更多的是学生的一种体验 探究和感
阅读《葡萄月令》教学反思()
阅读《背影》的课例评析(节选) 回答问题。从教学思路来看 例一为“顺向思路” 教者主要从篇首讲至篇末
冀公网安备 13070302000102号
答题翼app下载