小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的 后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理
“信息新 有研究细节如试验设计 数据处理等资料”的是
课堂教学中 课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来 “秧田型”最适合的教
《内经》认为“阴中有阳 阳中有阴” 体现出阴阳的
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的 后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教