学生对英语单词的记忆属于()

为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（)。A.复述策略B.组织策略C.精加

学习英语单词house时 学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆 这是一种( )。A.谐音法 B

学习英语单词“house”时 学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆 这是一种（ ）。

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。A.分化B.泛化C

学习英语单词“house”时 学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆 这是一种( )。A.谐音法B.

学习英语单词“house”时 学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆 这是一种( )。