角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解 知道哪些行为是合适的 哪些行为是不合适的。这是教师角色的( )阶段。

角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其

角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清。从而使扮演该角色的行为与其他角色的

角色认知是个体通过自己有意识的观察或者学校、家庭和社会教育等途径，逐渐认识某一角色行为模式

角色是群体对某一个体所期望的行为模式，即群体成员所具有的特定行为模式。它反映了个体的工作

()指社会大众或角色扮演者对于某一角色的行为标准不清楚 不知道这一角色应该作什么 不应该作什么以及怎样作。

角色是群体对某一个体所期望的行为模式 即群体成员所具有的特定行为模式。它反映了个体的工作