夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础 赫尔巴特的教学过程形式阶段理论使班级授

17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（）

捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（ ） A.班级授课制 B.道尔顿制C.文纳特卡

夸美纽斯在( )中提出了“班级授课制”。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教学与发展》

( )对班级组织进行了论证 从而奠定了班级组织的理论基础。A.夸美纽斯的《大教学论》B.赞可夫的《教

夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。()

1632年夸美纽斯出版的《大教学论》系统地阐述了班级授课制的思想。()