马克思认为 复杂劳动等于倍加的简单劳动 这主要说明教育具有哪种功能()A.经济功能B.政治功能

马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）。A.经济功能 B.政治功

马克思认为,“商品形式的奥秘不过在于:商品形式在人们面前把人们本身劳动的社会性质反映成劳动产

马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是（)。A、资本主义制度B、体力劳动与脑力劳

马克思认为 复杂劳动等于倍加的简单劳动 这主要说明教育具有哪些功能？（ ）A.经济功能 B.

复杂劳动被当作简单劳动的倍加 是因为（　　）。A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练B.从事复杂劳

复杂劳动之所以等于倍加的简单劳动 是由于教育和训练的结果。()