通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。A.马斯洛B.皮亚杰C.科尔伯格D.罗森

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）。

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。

依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法)

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依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（）

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