地理老师用谐音法将地名编成打油诗 这是使用精加工策略帮助学生们记忆。()

周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：&ldqu

下列关于地理标志、地理标志权的说法，正确的有（)A、所有的地名均可以成为地理标志B、地理标志可以

地理老师讲到地形时 使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好。这主要体现了知觉的（ ）。A.整

材料：周老师总是认真给学生写评语 把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气的学生写了一首打油诗：“

近年来 民间文献的大量发现 为历史地理的研究开启了一扇新的窗口。以地名研究为例 地名_______

地理老师讲到地形时 使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好 这主要体现了知觉的________