言语 语言障碍儿童不同 其获得语言的主要途径是语言教育者精心设计的语言教学活动。因此 成功的语言教育必须()。

讲述活动的语言是独白言语，要求较正视的语境，教师不能用图书作为儿童讲述的内容。（)

在结构主义语言学中，“语言”和“言语”是不同的，形象的来说，言语就是下象棋的规则，而语言就是一

语言学习就是儿童模仿成人言语的过程。（)

在结构主义语言学中 “语言”和“言语”是不同的 举例来说 言语就是下象棋的规则 而语言就是一盘

语言和言语不同 语言是一种( )。A.自然现象B.社会现象C.言语过程D.交流活动

乔姆斯基认为儿童语言的获得( )。A.是因为儿童拥有一种先天的语言获得装置B.是