清朝末年推行废科举 兴学校的举措 开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）

清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制，标志着中国近代__

中国近代制度化教育的标志是清朝末年的废科举、兴学校，中国近代系统完备的学制系统产生

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举 兴学校” 以及颁布了全国统一的教育宗旨和 _。

我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举 兴学校” 以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。()

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举 兴学校” 以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。()