课堂教学中 手势语是多种多样的 总体而言可以分为三类:象征性手势 会意性手势和指示性手势。()

在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过__________、手势、________

教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教

教师的课堂姿态主要包括身姿、手势和表情三个方面，教师的课堂姿态要（)、大方、优雅。

在教学过程中教师应如何运用自己的手势?

混合型风格虽然在设计中不拘一格 运用多种体例 但设计中仍然是匠心独具 深入推敲()等方面的总体构图和视觉效果

关于教师教学手势的作用 下列说法错误的一项是()