幼儿在玩切西瓜体育游戏中,能够控制自己的欲望,轮流当切西瓜的人。这体现了游戏能促进幼儿的()
A、语言发展
B、身体发展
C、情感发展
D、动作发展
小东在玩“勇士大战”游戏,进入第二关时,界面出现四个选项。第一个是“选择任意选项都需要支付游戏币
科学游戏就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。()
大班幼儿的游戏有了明确的主题,并事先有活动规则,彼此有分工。在大班幼儿的游戏中,已经能够经
下列说法中 属于认知学派游戏观的是( )。(A)游戏能够控制现实中的创伤性体验(B)游戏练习并巩固
幼儿们在玩“花店”的游戏 一名幼儿假装店员正在给顾客包装 一名幼儿站在柜台收银 还有几名幼儿扮演顾客在挑选花朵。这是幼儿的( )。
幼儿结构游戏能够促进幼儿社会性以及主体性的发展()