比较教育发展第二阶段 我国形成了三种体系。再种是综合体系 既有国别教育的叙述 又有问题比较 以国别叙述为主 当时称为折中法。()

比较教育发展第二阶段，我国形成了三种体系。再种是综合体系，既有国别教育的叙述，又有问题比较，以国别叙述为主，当时称为折中法。（)

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