旧的社会制度下 可能出现新的教育的萌芽;新的社会制度下 也有可能有旧的教育的延续 这说明教育

：经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规

经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德规

经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要， 而新的道德

经常听到这样的议论：社会转型时期，旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要，而新的道德

保障和改善民生是一个循环往复的过程，只有起点，没有终点，旧的问题解决了，新的问题又会出现，不可

在旧的社会制度下，可能会出现新的教育思想和理论；新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将