“笨鸟先行”“勤能补拙”强调了非智力因素的作用。()
是
否
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
配置项目的状态可分为“草稿”,”正式“和”修改“三种。以下关于
“寒极生热 热极生寒” 体现了阴阳的哪一关系
“阳损及阴” “阴损及阳”最终会导致
可以说明“热者寒之” “寒者热之”的是
“奇经”异于“正经”之处是