在健康教育评估中 可以导致偏倚的因素有()A.时间因素B.测量或观察因素C.回归因素D.选择因素E.失

在病例对照研究中，对偏倚的控制一般是：

在病例对照研究中 控制混杂偏倚的措施不包括

以下哪个因素与偏倚的产生无关

可以控制选择偏倚的方法

在现况调查中 偏倚的防止方法主要是

评估研究证据的方法学质量（即偏倚的控制程度)时 应包括下列哪些方面A．其研究类型是否最适合所研