试述促进教师与幼儿相互作用的策略。

试述教师在幼儿园环境创设中的作用。

幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用

幼儿园教育评价的作用共有两个：一是促进每个幼儿的发展;二是促进教师的自我成长。（)

在幼儿园班级管理的方法中 （ ）是通过促进儿童与同伴 儿童与教师 儿童与 环境材料的相互作用 引导

教师教哪个年龄段的孩子 就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点 规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。( )

试述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。