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( )既是职业道德行为的出发点 又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感B.职业责任
()既是职业道德行为的出发点,又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A.职业正义感
B.职业责任感
C.职业义务感
D.职业良心感
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