教完古诗《草》后 于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听 故意将“一岁一枯荣”说成“一岁一窟窿” 并让

教完古诗《草》后 于老师扮演耳背的奶奶 把“一岁一枯荣”所成“一岁一窟窿” 让学生纠 正并解释。这

下面哪一选项是迁移（ ）A.学生学习解决一元二次方程 老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后 老

教完古诗《草》后 于老师扮演耳背的奶奶 把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿” 让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于____。

下列哪个选项是迁移( )A.学生学习解决一元二次方程 老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后 老

年轻的黄老师每次教完生字后 总是让学生回去把每个生字抄10遍 准备第二天听写 但学生的生字听

王老师每次教完生字后 总是让学生回去每个生字抄10遍 准备第二天听写。但学生的生字听写成绩老是