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问题

如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理 让四岁的儿童学高等数学 也难以成功。这说明


如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。这说明

A、遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B、遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

C、遗传素质具有可塑性

D、遗传素质决定人发展的最终结果

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