当我们测量事物的能力受限时 关注最重要的事情和获取最精确的结果是可取的。直到今天 我们的数字技术依然建立在精准的基础上。这种思维方式适用于掌握()的情况

为了促进幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。（)

当过去感知过 思考过或体验过的事物重新出现时 我们能够识别出来的心理现象叫(（　　）A.再认B.回

认知评价 这是当我们在能力和理解的约束下 无法实现内心的平衡时。( )

符号现象是指表意上没有相关性的甲乙两事物 当我们用甲事物代表乙事物时 甲事物就可以视为乙

当过去感知过 思考过或体验过的事物重新出现时 我们能够识别出来的心理现象叫()A.再认B.回忆C.联

通常我们进行产品/市场分析的时候 主要关注产品在市场中的情况如何。我们经常通过BCG矩阵进行分析 其中当把一种产品看为一个“问号/问题孩”时 它意味着这个产品是处在()状态。