教育法学是以教育法 ( )及其发展规律为研究对象的法学分支学科。A.教育法律规范B.教育法律关系

结合实践试述人的身心发展的一般规律及其对教育的要求。

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幼儿园科学教育是研究幼儿社会性发展的现象、规律及其教育和训练的一门科学，是以发展幼儿的社

教育心理学研究的的对象是教育过程中的（)，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及

卫生法学的研究对象是卫生法律现象及其发展规律。

论述个体身心发展的一般规律及其对教育的启示。