我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道（）
是
否
简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
分析我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_ _ _。
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
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