对于论说义的教学 教师可以运用下列模式帮助学生理清作者思路:提纲目 找观点 探思路 述思路 释逻辑。()

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。A．模

小学教师进行教育教学科研是（)。A.可行的，是提高教学能力的有效途径B. 有意义的，但对教学能力

教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了（)A、符号性榜样B、想像性榜样

在教学过程中 教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象 为学生提供学习的感性材料 这属于（ ）A.模

下列教师课堂行为中 体现教师正确运用无意注意规律的是(　　)。A.对教学重点在语音 语调上予以强调

在教学过程中 教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象 为学生提供学习的感性材料 这称为( )A.模