学生自我取向的教学策略 其理论基础不是取自单一学习理论 其理基础主要来自两方面:一是布鲁纳的发现学习理论 一是人本主义学习理论。()

__________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法，其理论基础是维果斯基

“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论 C．认知目的理论D．认知

认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于（　　）A.哲学取向的教学理论B.行为主义

学生中心取向的教学策略包括（ ）A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.掌握学习E.程序教学

抛锚式教学是以建构主义理论为基础的教学策略。 ( )

“先行组织者”教学策略的理论基础是()。