学习知识不能跳跃前进 要一步一步地走 我国古代的儒家经典《学记》说“()”。

自定步调原则是将学习内容按照其内在逻辑和学习程序过程分解为若干部分，学生通过一步一步地完

解决问题时，倾向于按照问题的逻辑顺序，一步一步地解决子问题，只有在学习过程快结束时，才对所学

根据形式演绎方法 如果结论能够被通过使用（)从给定前提中一步一步地演绎出来 那么这个论证被表

中国古代先哲老子说:“合抱之木 生于毫末;九层之台 起于累土;千里之行 始于足下。”漫长征途需要一步一步地走 崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。这启示我们()。

根据形式演绎方法 如果结论能够被通过使用()从给定前提中一步一步地演绎出来 那么这个论证被表

我国古代的儒家经典《学记》说:“学不躐等。”。就是说学习知识能跳跃前进 不能一步一步地走。()