周朴园人物形象分析
教学《雷雨》，教师设计了一道习题：反复朗读周朴园和鲁侍萍的对话，细心体会，揣摩语言，了解人物的复杂性格。对该题的设计意图，分析正确的是()。
A.让学生理解矛盾冲突设置的表达效果
B.让学生借助戏剧语言探究复杂的社会现实
C.让学生学会品味戏剧人物形象的特殊魅力
D.让学生体会人物语言对表现人物性格的作用
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
在周朴园与鲁侍萍相见的场面中,在相见不相识的幻境中,周朴园（)次问了鲁侍萍名字。A、一B、四C、三D
简析《雷雨》中周朴园的形象。A.在周朴园这个人物身上，曹禺集中揭示的是人物的复
简述《雷雨》中周朴园人物形象。
下列人物出自话剧《日出》的一组是A 陈白露、李石青、黄省三B 陈白露、周朴园、方达生C 陈白露、李石
在曹禺的剧作《雷雨》中 侍萍这一人物的安排对刻画周朴园有什么意义?
在周朴园与鲁侍萍相见的场面中 在相见不相识的幻境中 周朴园()次问了鲁侍萍名字。A 一B 四C 三D
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