班杜拉和华生与斯金纳不同之处主要在于发现了认知的重要作用。

行为主义理论课程模式的代表人物有：（)A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、卢梭

提出"替代强化”观点的是（)。A、斯金纳B、班杜拉C、华生D、罗杰斯

（　　）是典型的阶段论者A.皮亚杰B.斯金纳C.班杜拉D.华生

提出观察学习和替代强化概念的心理学家是A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德E.班杜拉

观察学习的提出者是().A.荣格B.华生C.斯金纳D.班杜拉

提出观察学习概念的心理学家是( )。 A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚