行为日志或轶事报告 一般都用来记录学生有意义的或异常的行为表现 要重事实 如实描述行为的发生经过 并可以作简要的解释 说明。()

下列选项中 用于核对某些重要行为是否呈现的记录法的是（　　）A.描述记录法B.取样记录法C.轶事记

以行为为样本的记录方法是（　　）A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.取样记录法

( )对于观察连续性的行为 可能更有效。A.行为检査单 B.轶事记录C.等级评价量表 D.评分

多年来 曾老师坚持让学生采用反思记录表 学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程 并不断指导学

用于核对某些重要行为是否呈现的记录法是( )A.描述记录法B.取样记录法C.轶事记录法D.行

为了提高观察的可靠性与精确度 一方面应使观察经常化 用日志或报告形式记录一些学生的行为或轶事 使评价所依据的资料更全面;另一方面可采用等级量表 力求观察精确。()