培养角色能力是青年社会化的核心。()

在数学教学中，什么是培养能力的核心A、培养运算能力B、发展实践能力C、发展合情推理能力D、发展

( )是个体社会角色和社会地位的转折期。 A.儿童期 B.少年期 C.青少年期 D.青年期

節防“角色转换与冲突”的社会化问题的年龄阶段是（ ）阶段。A.青少年 B.青年 C.中年 D.老年

学校坚持以立德树人为根本 以理想信念教育为核心 培育和践行社会主义核心价值观 弘扬中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化 培养学生的社会责任感 创新精神和实践能力。()

社会工作者小郑通过观看视频 讨论和角色扮演等方式来提升居民骨干的能力 并教导他们主持会议 资源动员 管理 总结归纳等多方面的知识。小郑采取的是居民骨干培养技巧中的()。

教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色 培养个体的职业角色意识。( )