试误说的基本观点是()
A、学习是刺激-反应的联结
B、学习是认知-发现
C、学习是信息加工的过程
D、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程
问题解决的试误说的奠基人是( )。
问题解决的试误说的奠基人是( )。
简述桑代克试误说的基本观点。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。A.试误是顿误的前奏 B.顿悟是试误的结
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()。A.试误是顿误的前奏B.顿悟是试悟的结果C.试误发
一上课老师就说:“今天咱们考试 检测一下近期的学习情况。”根据桑代克试误说的基本规律 这一做法违背了()。