()不属于反思的作用。

（）不属于反思的作用。

A、教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动

B、解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁

C、分散教师的教学科研意识

D、整体推进教学质量的提高