人类社会的认识过程是一种由不知到知 由不完全知到完全知 由不精确的知到确切的知的过程。()

与人类的认识过程相比，教学过程是一种 的认识过程。

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。

教学过程是一种特殊的认识过程 其区别于人类一般认识的特点是(　　)。A.主动性 间接性和引导性B.

教学过程是一种特殊的认识过程 它是学生个体的认识过程 具有不同于人类总体认识的显著特点有( )。

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。( )

心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。 ( )