在操作条件反应作用中 强化物出现在反应之前 并引起反应。( )

在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）

在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）

根据（)学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。

根据斯金纳的操作条件反射理论 强化分正强化和负强化。无论正强化还是负强化 其作用都是改变同类反应在

根据斯金纳的操作条件反射理论 强化分正强化和负强化 无论正强化还是负强化 其作用都是降低同类反应在

根据斯金纳的操作性条件反射理论 强化分正强化和负强化 无论正强化还是负强化 其作用都是改变同类反应