社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识 督导者通过个别督导或团体会谈 发挥知识 能力 学习与自我觉醒反馈的效能。()

社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。（)

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