游戏中的概念要与幼儿原有的概念有直接的 清晰的联系 而不是幼儿全然陌生的概念 逻辑关系()。

8 ·在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作 【 】 A ．上位学

能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。A.角色游戏B.结

根据「5S」工厂管理的基本概念，把要与不要的东西清楚地分别出来，是下列哪一项工作的意义？（)

自我效能感对概念转变的影响不正确的是（　　）A.对自己原有概念的自信可能会妨碍概念转变的发生B.有

在指认游戏中选择多类事物让婴幼儿指认 可以帮助婴幼儿形成对某一类事物的概念。()

能增强幼儿对图形 数量的理解 获得对称 厚薄 宽窄 上下等概念的创造性游戏是( )。A.角色游戏B.结