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问题

动机对学习活动具有激活 定向 强化和调节作用 学习活动的效果直接取决于动机的大小 所以对于学生而言 具有高强度的动机总是比低强度的动机更能产生好的效果。()


动机对学习活动具有激活、定向、强化和调节作用,学习活动的效果直接取决于动机的大小,所以对于学生而言,具有高强度的动机总是比低强度的动机更能产生好的效果。()

参考答案
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