运用知识是学生用领会的知识去解决同类客体的活动 目的在于使抽象知识同具体事物相联系 使领会了的知识具体化。()

教育当然要传授知识，但更重要的是培养学生独立思考的能力，培养学生运用获得的知识去解

教学过程中学生认识有以下几个不同阶段：引起________；领会知识；巩固知识；检查知识；运用知识。

教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机B.引导学生领会知识C.巩固知识D.引导和组织学生运用知识

主要是指学生在教师的指导下 以类似科学研究的方式去获取知识 应用知识 解决问题的方法为()。

学生在教师的指导下 运用知识去完成一定的操作 并形成技能 技巧的方法是()

只有领会了知识 才能更好地巩固与运用。因此 领会知识是教学的中心环节。()