在直观过程中 教师通过对一定直观教材的操纵 其效果如何主要取决于学生的()

在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合？

在形象的直观过程中，教师应如何加强词与形象的配合？

在形象的直观过程中 教师应如何加强词与形象的配合？

教师在物理课上通过实验演示书本中的内容 这体现了下列哪种教学原则？（ ）A.直观性原则

知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工 从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点 是学生由不知到知的开端 是知识获得的首要环节。()

直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述 引导学生形成所学事物 过程的清晰表象 丰富他们的感性知识 从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。()