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学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机 这主要是发挥( )的作用。 A.认知的内驱力
学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机,这主要是发挥()的作用。
A.认知的内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.期待的内驱力
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