范例教学论者认为 要克服传统教学的弊端 就要重构教学内容 选择学科材料中最典型的材料 形成认识的稠密区。()

教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（)。

教学中贯彻理论联系实际的原则 要防止和克服（ ）。

教学中贯彻理论联系实际的原则 要防止和克服（ ）。

德国教育家瓦·根舍因的《范例教学原理》创立了范例教学理论。()

德国教育家瓦.根舍因著有《范例教学原理》 创立了范例教学理论。( )

范例教学认为教学的主体是( )。