学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于()。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果

学生通过重视成绩名次而获得别人尊重的学习动机属于（)。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内

教师要重视评价，让学生感受尊重，获得提升。（)

学生学习成绩信息包括（)A、入学成绩B、平时测验成绩C、阶段性测验成绩D、成绩在班级中名次

以学生所在团体的平均成绩为参照标准 根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为

采用掌握学习进行教学 学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（ ）