问题
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下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理,读后回答问题。甲:在读完课文后,教师根据
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下面是甲 乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理 读后回答问题。甲:在读完课文后 教师根据
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案例:李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中 提出力与物体运动的关系 让学生进行讨论。
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案例:李老师在初中物理“电路”一课的教学中 讲述并联电路和串联电路的概念后 展示了两个电路图 引
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以上教学实录片断是一位初中语文教师设计的《药》一课的朗读教学环节 阅读并结合相关理论进行评析。
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以上是某位初中教师有关《谈生命》一课的教学 阅读并对其进行评析。
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