有的幼儿争着擦桌子 翻来覆去擦不完 他的这种行动说明( )。A.他的行动动机与目的不是一致的B.他

幼儿反复敲打桌子 在房间里跑来跑去 在椅子上摇来摇去 这类游戏属于( )。A.结构游戏B.象征

材料:学生小刚在老师上课写板书时 手指常常不自觉地敲打桌子 发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说

幼儿看到桌子上有一个苹果 所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是( )A.“真香”B.“这是什

幼儿看到桌子上有一个苹果 所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是( )。A.“真香”B.“这是什

幼儿在家中和学校里看到了大量的桌子 掌握了“桌子”的概念 幼儿对于“桌子”这个概念学习的方式是A.

午饭后老师发现值日的幼儿没有擦桌子 下列幼儿教师的说法正确的是()。