问题:(1)高中化学课程结构是什么样的?(2)高中化学课程的设计 从哪几个方面体现全面提高学生的科学素养?

问题:(1)请你分析本教学过程符合新课程改革所提倡的哪种学习方式 其优点是什么?(2)该种教学理念的主要特征是什么?(3)教师在贯彻该教学理念时应怎样做?

问题:(1)高中化学课程分为哪几个模块?(2)各个模块之间存在怎样的关系?

问题:(1)化学学科有哪些基本特征?(2)在高中化学课程中 学生需要掌握的实验技能都有哪些?(3)教学中 可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

问题:(1)阿伏加德罗常数的物理意义是() 它的数值约是()。(2)硬脂酸分子的结构简式是() 分子中的亲水基团是() 憎水基团是()。(3)化学用语是学生学习化学的重要工具 如何组织学生学好化学用语?

问题:(1)概念图的理论基础是什么?(2)简述概念图理论应用于化学教学的意义。

(1)教师在上述教学设计中 注意解决了课程资源开发利用中的什么问题?(2)从上例中可看出 在课程资源中 哪方面的因素所起的作用最大?这又说明了什么问题?